Acerca del proyecto OCC
OpenCriticalCare.org (beta) se lanzó en agosto de 2020 como un repositorio de herramientas de aprendizaje de cuidados críticos fiables y de acceso abierto con relevancia para entornos de recursos variables. En respuesta a COVID-19, hemos construido una Biblioteca de recursos de acceso abierto de recursos educativos de cuidados críticos para educadores médicos y estudiantes, así como un Tablero de directrices COVID-19, y la Calculadora de oxígeno. Nuestra biblioteca de recursos incluye contenido curado y original que se puede utilizar para la formación en varios niveles y múltiples cuadros sanitarios, y son adecuados para el aprendizaje independiente y así como la integración en los programas de formación institucionales y planes de estudio.
En enero de 2021, ampliamos nuestra colaboración para incluir COVIDprotocols.org en asociación con equipos del Hospital Brigham y de Mujeres y Compañeros En Salud. Puede leer sobre el equipo de COVIDprotocols.org aquí.
En 2023, el OCC ha comenzado la transición de la creación urgente de contenidos y la difusión de COVID-19 y ahora se centra en la creación de nuevas herramientas y contenidos para avanzar en la educación con un énfasis en los estudiantes y educadores en entornos de recursos variables y de recursos negados.
Compartir y permisos
Todo el contenido original del OpenCriticalCare ha sido creado bajo licencia internacional Creative Commons 4.0, con atribución y no comercial.
- La atribución debe ser “The OpenCriticalCare.org Project“.
- Puede modificar o traducir las herramientas (háganos saber si necesita un formato de archivo editable alternativo).
- Si decide modificar una herramienta original de OpenCriticalCare, añada a los créditos “Adaptado por ______”.
- Por favor, revise los derechos de autor de los contenidos enlazados a OpenCriticalCare.org pero cuya autoría no pertenezca a OpenCriticalCare.org.
Quien somos
OpenCriticalCare.org es un esfuerzo educativo de colaboración financiado por USAID-STAR (Sustaining Technical and Analytic Resources Project) y dirigido por el Centro para la Equidad Sanitaria en Cirugía y Anestesia de la Universidad de California en San Francisco. El proyecto ha sido posible gracias a la colaboración de la Federación Mundial de Sociedades de Anestesiólogos, el Instituto de Ciencias de la Salud Mundial de la UCSF, OPENPediatrics, el Programa EpiC de FHI 360, Jhpiego RISE y Palladium.
Nuestro equipo
Editorial y gestión
Colaboradores
Rich Kallet, RRT
Cornel Sendagire, MBChB, M. Med
Ethan Bornstein, MD
Internal Medicine Physician, Indian Health Service, Navajo Nation - Chinle Comprehensive Health
Gayatri Singla
Contributor and Content Editor
William Checkley, MD, PhD
Associate Professor of Medicine, International Health, and Biostatistics; Director, Fogarty Global Health Fellowship at Johns Hopkins University; Director, Center for Global Non-Communicable Disease Research and Training, Division of Pulmonary and Critical Care, Johns Hopkins University
Farrah Kashfipour, MSN MS RN CCRN
ICU Nurse, Stanford Health Care
Anne Sommer
Medical Student, UCSF
Marquela Guerra, MD
Anesthesia Critical Care, WFSA ICCM Committee Member - Panama
Nicole Griffiths
Physical Therapy Student, UCSF
Este sitio es posible, en parte, a través del financiamiento del proyecto USAID Sosteniendo Recursos Técnicos y Analíticos (STAR). El proyecto STAR es un acuerdo cooperativo de cinco años financiado por la Agencia Estadounidense para el Desarrollo Internacional (USAID) bajo el Acuerdo Numero 7200AA18CA00001. STAR es implementado por el Instituto de Salud Pública (PHI), en colaboración con la Universidad Johns Hopkins (JHU), la Universidad de California San Francisco (UCSF), y el Consorcio de Universidades para la Salud Pública (CUGH).
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